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Wie wird geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Rahmen der (schulischen) Sexualerziehung thematisiert?Wie kann Sexualerziehung an Schulen die existierende Vielfalt der Geschlechter, Sexualitten und Lebensformen aufgreifen und damit allen Schler_innen gerecht werden? Welchen Herausforderungen sieht sich Sexualerziehung inner- wie auerhalb von Schulen in Anbetracht von geschlechtlicher und sexueller Diversitt gegenber? Und was knnen die Aufgaben von Sexualpdagogik in Hinblick auf lesbische, schwule, trans- und intergeschlechtliche Lebensweisen sein?Diese Fragen greifen Elisabeth Tuider und Martin Dannecker auf. Tuider analysiert die neue Salonfhigkeit von Homophobie und Antifeminismus am Beispiel der medialen und ffentlichen Debatten ber die Sexualpdagogik der Vielfalt unter dem Stichwort HateSpeech&quote;. Martin Dannecker errtert die Frage, was theoretisch mit dem Begriff Sexualisierung gemeint ist und welche Aufgaben fr die Sexualpdagogik durch die Sexualisierung unserer Kultur entstehen.